La tecnologia mòbil: tot un món de noves posibbilitats

És increïble com cada vegada més ràpid, els mòbils (o smartphones) tenen més utilitats. Fins i tot pareix que la utilitat principal per la que es va inventar (cridar per telèfon sense estar connectat a una xarxa de cables) és cada vegada menys utilitzada, per la quantitat de possibilitats que pot donar de sí una cosa tan petita com un cel·lular. Fins i tot hi ha gent que pràcticament sols faci servir-ho per a tot menys per a parlar (al menys amb la veu). Es veritat que l’amplia gamma de coses que pot fer un smartphone redueix la seua autonomia i necessitem carregar-lo en poc temps, però tot i així, es rar no trobar una presa de corrent en qualsevol lloc.

Una de les majors possibilitats d’aquestos mòbils es la seua connexió permanent a Internet, on podem extraure qualsevol informació de la xarxa al moment. Les discussions sobre qui te raó o no es poden resoldre en qüestió de segons. Ara bé, també tenim que tenir en compte la veracitat del lloc on extraiem aquesta informació. Una tasca que pertany, cada vegada més, als especialistes en l’àmbit de la docència.

Pel que fa a l’ús d’aquestos aparells a l’aula, crec que pot convertir-se en una bona eina de treball si disposem d’alguna manera de limitar els continguts on poden navegar els alumnes (tot sabem que, quant més jove és, més possibilitat de distreure navegant per on no deuria), per això no veig dolent que els alumnes utilitzen els mòbils a classe. Com deia avanç, tan sols es una eina, i de nosaltres depèn com la utilitzem.

Comunicació a Internet: L'ús de les xarxes socials i l'etiquetatge

Al llarg d’aquesta setmana hem treballat principalment sobre les xarxes socials: què son, els diferents tipus que hi ha, els avantatges i desavantatges que tenen, i les possibilitats educatives que es poden traure. Tot això l’hem fet a través de discussions en forma de debat virtual en la plataforma Moodle (un altra tipus de xarxa). A més, s’ha mencionat l’etiquetatge i la discussió sobre l’ús dels mòbils a classe (d’aquesta última la tractaré en la pròxima entrada).

La tasca opcional de crear un hastag a Twitter he decidit no fer-la perquè, a més que ja es una xarxa que conec (fins i tot tinc un compte, però la motivació que em va moure per a fer-me-la va ser obtindre més capacitat al Dropbox), vaig decidir optimitzar el meu temps utilitzant solament una xarxa (El Facebook), a excepció d’altres que tindré que utilitzar per obligació (motius laborals). Prefereixo llegir o veure alguna pel·lícula abans que malgastar el temps xafardejant en una xarxa social.

Pel que fa al debat, no vaig a posar res ací perquè tot el que tenia que dir, ja ho he dit allà, però el puc resumir ací en poques línies:

Les xarxes socials tenen els seus avantatges i els seus desavantatges, com tot, però veig més avantatges que perills. A més, es una eina, i com tal, depèn de l’ús que fem d’ella.

A més, amb la possibilitat de l’etiquetatge a les xarxes socials podem implicar encara més si és possible a altres persones i per a donar més coneixement sobre nosaltres a la xarxa.

La plataforma que he elegit i desconeixia és Tuenti. Avanç d’endinsar-me en el món de les xarxes socials, vaig escoltar alguns amics meus que la utilitzaven i fins i tot me la van recomanar. Però per aquell temps, no em cridaven massa l’atenció les xarxes socials i vaig optar per passar del tema. Quan ja em vaig sentir desplaçat per tothom per no usar-les, vaig decidir que era l’hora de començar a utilitzar alguna, però em vaig decantar per Facebook, i des de aquell moment fins ara, ha sigut l’única xarxa social no acadèmica ni laboral que he utilitzat i utilitzo. El que tinc que dir sobre Tuenti es molt poc, especialment si ja coneixeu Facebook. Es molt similar: chat, fotos, amics o coneguts parlant en el seu mur o en el d’altre... L’única diferencia que considero important respecte al facebook es la menor possibilitat lúdica que té (no hi ha tants jocs). En definitiva, una manera més d’estar en contacte amb altres usuaris i saber sobre la seua vida personal.

La meua proposta d’ús de xarxa social amb alumnes és, ja que la meua especialitat es la Filosofia, la de utilitzar Slideshare per a fer presentacions sobre els diferents autors i els seus sistemes de pensament que es poden veure durant el curs, i mostrar-les a tots els companys, ja sigui per Edmodo o una altra xarxa social comú a tots els alumnes. Per a fer aquesta presentació, deuen utilitzar imatges (pintures o escultures) i fragments de textos propis de cada autor, per a que sigui més vistós. I a més, deuran fer ús de eines per a fer mapes conceptuals per a simplificar el contingut mitjançant eines com el Cmaptools o altres.

Per acabar, vaig a posar un vídeo sobre la influència de les tecnologies a la societat molt il·lustratiu:

La llengua i les TIC

Aquesta setmana ha sigut un tant caòtica per mi, perquè estava de viatge i quan vaig tornar el divendres, havia de preparar-me per a un congrés el dissabte tot el dia. A penes he tingut temps per a respirar, però tot i això he fet el treball a última hora.

El treball d´ aquesta setmana ha sigut en general sobre, com el propi títol del blog indica, la llengua i les TIC. Més concretament sobre l´ ús d´ eines lingüístiques com els diccionaris o les enciclopèdies, i, en aquest cas, de manera virtual, gràcies a les possibilitats que ens donen les TIC per a poder fer-ho.

Els diccionaris que he descobert son els següents:

1. 1.       DIEC (Diccionari de l'Institut d'Estudis Catalans)
2. 2.       Diccionari català-valencià-balear d’A. M. Alcover i F. de B. Moll
3. 3.       Diccionari de l'Enciclopèdia Catalana
4. 4.     Optimot. Un metadiccionari molt útil perquè busca paraules en tots els diccionaris catalans de la xarxa.
5. 5.       TERMCAT: Un gran diccionari on ni ha altres de petits però específics per a certs àmbits.

Les enciclopèdies que he descobert son aquestes: Enciclopèdia Catalana online, i Enciclopèdies de Ciències.

La primera m´ ha agradat més que la segona.

A més hem llegit un text sobre les netiquetes, contracció de les paraules “net” i “etiquetes”, que són mes o menys les regles de cordialitat les quals hem de seguir per a poder comunicar-nos entre nosaltres a través de la xarxa sense ofendren´ns i amb el major respecte possible. Aquesta manera de relacionar-se mitjançant internet, intenta simular una conversació com si fora una conversació real, i per tant, amb totes les característiques pròpies d´ aquestes per a que la comunicació es puga donar, i, evidentment, la mala conducta, al igual que en la realitat, impedeix aquesta comunicació. I un altra eina per a simular una conversació real son els emoticons, icons que pareixen cares amb expressions facials que poden servir per a reconeixer millor una expressió de sentiments.

Per últim, hem après a utilitzar el Wordle, un programa online que serveix per a crear núvols de paraules amb qualsevol text que vulgues. Personalment, no crec que el seu ús transcendeixi de la simple estètica. Crec que hi ha programes millors. De totes maneres, l´ imatge al final d´ aquesta entrada està feta amb aquest programa. Desgraciadament no te l´ opció de descarregar l´ imatge feta amb aquest programa i necessites d´ una altra eina ofimàtica per a poder fer ús d´ aquesta imatge (punt negatiu per al Wordle).

Visionari Isaac Asimov i les TIC

No he trobat aquest vídeo amb els subtítols en català, però com que tots som bilingües no hi ha cap problema, ;).

Veieu el vídeo i digueu-me si Isaac Asimov no era un visionari sobre l´educació actual gràcies a les TIC.

Recomanació d´un vídeo

Recomane veure aquest vídeo si necessites desconnectar un poc del treball o els estudis i vols riure un poc. Toca amb sàtira una realitat ben coneguda com és la de la relació entre el nostre actual president del govern i el seu antic tresorer, donant-li un ambient de videojoc.En realitat recomane tots els videos del APM perquè són molt graciosos.

Coneixements previs sobre TIC

Els meus coneixements previs sobre TIC son molts. Sóc de la generació la qual va nàixer amb un ordinador ball el braç. El meu primer ordinador el vaig tindre amb 8 anys, i sempre m´ha agradat jugar amb ell i utilitzar-lo per altres utilitats com escoltar música, veure imatges i vídeos... mes o menys com el que faig ara, però internet no vaig tenir fins als 15 anys. 

A més, tinc i utilitze tot tipus d´ aparells electrònics com tablets, smartphones, càmeres digitals, ordinador portàtil i de sobretaula (on guardo el meu correu a diari), reproductors de DVD, TV amb internet...

Antigament era un fidel seguidor de la pàgina Yonkis, però ara solament veig quasi tots el dies pàgines de xarxes socials com Facebook (abans Tuenti), o pàgines de noticies com Menéame, o els banners de msn. També visite youtube de vegades per relaxar-me, escoltant música o veient vídeos còmics. A més estic fent un curs online de ELE (Espanyol com a Llengua Estrangera) amb ELE exprés.

Això comença

Bon dia a tothom,
Aquest és el meu primer Blog. Estic entusiasmat perquè després de fer això, ja sabré com fer el meu Blog personal, una tasca que tenia pendent des fa molt anys i mai m´ havia atrevit per no saber com començar.
Espere que amb aquest curs aprengui tots els secrets i les competències suficients per a poder desenvolupar-me en aquest món de les TIC i, poder utilitzar les eines a l´ aula. www.ua.es